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　　2024年海外華校校長(zhǎng)圓桌論壇近日在線舉辦。論壇由浙江省僑聯(lián)、溫州大學(xué)聯(lián)合主辦，來(lái)自意大利、德國(guó)、美國(guó)、緬甸等30余個(gè)國(guó)家的80余位海外華校校長(zhǎng)、教師以及專家學(xué)者相聚云端，共話海外華文教育的當(dāng)下與未來(lái)。

　　當(dāng)前，海外學(xué)中文熱度不減，華僑華人對(duì)子女中文學(xué)習(xí)的重視程度與日俱增，海外華文學(xué)校迎來(lái)發(fā)展新機(jī)遇。申請(qǐng)固定校舍、增開(kāi)體驗(yàn)課程、組織文藝活動(dòng)……海外華文學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)多方教育資源建設(shè)與利用，搭建讓海外華僑華人子女提高語(yǔ)言能力、增強(qiáng)文化認(rèn)同的綜合性平臺(tái)。多位海外華文學(xué)校校長(zhǎng)及教師接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，海外華文學(xué)校致力于為中國(guó)文化的海外傳播添磚加瓦，為華僑華人子女的未來(lái)發(fā)展提供助力。

　　“這些年，海外學(xué)中文的孩子越來(lái)越多，家長(zhǎng)和學(xué)生們的熱情讓我們感動(dòng)。”德國(guó)九州中文學(xué)校校長(zhǎng)嚴(yán)萍說(shuō)，“越來(lái)越多學(xué)生報(bào)名來(lái)到我們?nèi)A文學(xué)校學(xué)習(xí)中文，學(xué)生數(shù)量時(shí)常超過(guò)預(yù)期。3歲的尼莫魚(yú)班、4歲海螺班人數(shù)都已超過(guò)20人，很多家長(zhǎng)報(bào)名等位，等位的孩子中還不乏2歲兒童。我覺(jué)得，父母把低齡小朋友送到華文學(xué)校學(xué)習(xí)，是德國(guó)華僑華人重視子女中文教育的體現(xiàn)。他們希望孩子從小學(xué)習(xí)中文，即使在國(guó)外生活，也要把中文學(xué)好說(shuō)好。”

　　隨著學(xué)生增多，海外華文學(xué)校的數(shù)量也在增加。緬甸曼德勒孔教學(xué)校教師張孝榮告訴本報(bào)記者，這些年，緬甸曼德勒地區(qū)的華文教育機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出百花齊放的發(fā)展態(tài)勢(shì)。華文學(xué)校、國(guó)際學(xué)校的數(shù)量增多了，多家國(guó)際學(xué)校增開(kāi)華文課程，華文補(bǔ)習(xí)班也在涌現(xiàn)。張孝榮說(shuō)：“大多數(shù)緬甸華僑華人非常重視子女的中文教育，這對(duì)他們的孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響。年輕人必須懂中文、識(shí)漢字成為當(dāng)?shù)厝A人社會(huì)的共識(shí)，學(xué)生自己也認(rèn)為學(xué)習(xí)中文非常重要。”

　　不僅是在華人社區(qū)，中文的影響力正在多元文化群體中逐漸擴(kuò)大。多位華文學(xué)校校長(zhǎng)表示，這幾年，不僅是華僑華人子女，不少當(dāng)?shù)厝艘矃⑴c到中文學(xué)習(xí)當(dāng)中。嚴(yán)萍說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生構(gòu)成比例中，除了混血家庭的明顯增加，純德國(guó)和其他歐洲國(guó)家籍學(xué)生也已占約8%。全美華裔青少年協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔡雪玲介紹道：“比如說(shuō)，我曾經(jīng)教過(guò)一位俄羅斯裔的學(xué)生，他的母親是俄羅斯人，父親是美國(guó)人，家中沒(méi)有中國(guó)文化背景。但是，這位母親大力支持孩子學(xué)習(xí)中文，她認(rèn)為學(xué)好中文有利于孩子的未來(lái)發(fā)展，孩子會(huì)有更多機(jī)會(huì)。”

　　學(xué)生多了，條件好了，多家海外華校進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)能力建設(shè)，同時(shí)也給當(dāng)?shù)厝A文教育的氛圍帶來(lái)更多“正反饋”。“之前在教會(huì)學(xué)校教中文時(shí)，我感到當(dāng)?shù)刂形慕虒W(xué)的理念與學(xué)生需求之間有較大差異，那時(shí)我就下定決心要自己開(kāi)辦華文學(xué)校。”蔣忠華是羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校的創(chuàng)辦人，如今學(xué)校已發(fā)展為羅馬當(dāng)?shù)刈畲蟮娜A文學(xué)校之一，有800余名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。“華僑華人社團(tuán)與當(dāng)?shù)卣荚诖罅χС秩A文教育工作的發(fā)展。從2008年起，中文被列入意大利官方課程體系，許多意大利學(xué)校開(kāi)設(shè)中文課程，我們?nèi)A文學(xué)校與意大利學(xué)校有了更多合作可能性，中文學(xué)習(xí)的整體環(huán)境正在越變?cè)胶谩！彼f(shuō)。

　　2021年9月的一天，德國(guó)中南部黑森州的小城維恩海姆（Viernheim）傳出中國(guó)人熟悉的《茉莉花》歌聲。當(dāng)天是德國(guó)九州中文學(xué)校成立的日子，校長(zhǎng)嚴(yán)萍說(shuō)：“孩子們用稚嫩童聲演唱出《茉莉花》的旋律，在場(chǎng)的教學(xué)人員與維恩海姆市市長(zhǎng)、文化部長(zhǎng)都沉浸其中。歌聲讓中德兩國(guó)民眾情感共鳴，中國(guó)文化在歌聲中傳遞。”

　　海外華文學(xué)校為華裔青少年學(xué)習(xí)中文、了解中華文化搭建了平臺(tái)，同時(shí)也承擔(dān)起傳播中國(guó)文化的責(zé)任。多位華文學(xué)校校長(zhǎng)表示，FB體育 FB體育平臺(tái)當(dāng)前的華文學(xué)校課程設(shè)計(jì)中，不再將語(yǔ)言技能作為唯一教學(xué)目標(biāo)，而是注重對(duì)中國(guó)文化的深入探索和體驗(yàn)。學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)中文，也在認(rèn)識(shí)中國(guó)的重要節(jié)日、“非遺”工藝、民間故事，及其背后的中國(guó)傳統(tǒng)文化。

　　每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨之際，就是羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校最熱鬧的時(shí)候。春節(jié)時(shí)，學(xué)生們親手寫對(duì)聯(lián)、包餃子，體驗(yàn)濃濃年味；母親節(jié)時(shí)，學(xué)校組織“愛(ài)在五月，感恩母親”寫詩(shī)誦詩(shī)活動(dòng)，幫助學(xué)生們理解傳統(tǒng)孝道文化。學(xué)生們親身感受著中國(guó)文化的魅力，走進(jìn)中華民族世代傳承的精神世界。

　　“每年春節(jié)，我們學(xué)校里都會(huì)舉辦文藝匯演。學(xué)生們?cè)谡n堂中了解到中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，就從當(dāng)中挑選節(jié)目，自主排練起來(lái)。我們看到，唱中國(guó)歌、跳中國(guó)舞成了學(xué)生們小小世界中的大事情。中國(guó)文化就這樣融入了他們的生活，對(duì)中國(guó)文化的喜愛(ài)與認(rèn)同成為他們繼續(xù)學(xué)好中文的滿滿動(dòng)力。”蔣忠華說(shuō)。

　　“我們正在致力讓文化走進(jìn)中文教學(xué)，讓學(xué)中文走進(jìn)生活。FB體育 FB體育平臺(tái)”蔡雪玲說(shuō)。全美華裔青少年協(xié)會(huì)組織學(xué)生參與形式多樣的文化活動(dòng)和網(wǎng)上夏令營(yíng)，中國(guó)僑聯(lián)主辦的“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上夏令營(yíng)是其中之一。在活動(dòng)中，學(xué)生們挑選自己喜愛(ài)的中國(guó)傳統(tǒng)故事，并用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言分享給當(dāng)?shù)赜讶寺?tīng)。畫(huà)蛇添足、龜兔賽跑、刻舟求劍等故事深受學(xué)生喜愛(ài)，巧妙的情節(jié)與深遠(yuǎn)的寓意讓學(xué)生們深感驚奇。他們?nèi)硇耐度氲嚼L聲繪色的故事講述中，把中國(guó)傳統(tǒng)故事講給海外聽(tīng)。

　　華文學(xué)校積極與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作，舉辦特色活動(dòng)，展現(xiàn)中華文化魅力。蔣忠華帶著學(xué)生去當(dāng)?shù)氐墓珗@里表演武術(shù)，獲得當(dāng)?shù)厥忻耜囮嚭炔省?yán)萍、蔡雪玲組織學(xué)生參加當(dāng)?shù)匚乃嚤硌荩屩袊?guó)的旋律和舞蹈漂洋過(guò)海，在國(guó)際舞臺(tái)上綻放光彩。“我妹妹的孩子曾經(jīng)邀請(qǐng)她的意大利同學(xué)來(lái)家里包餃子，華裔青少年正成為跨越文化的橋梁，讓海外的伙伴們更加了解真正的中國(guó)。”蔣忠華說(shuō)。

　　海外華文學(xué)校校長(zhǎng)們致力于創(chuàng)新課程體系，推動(dòng)其規(guī)范化、專業(yè)化，以提升教學(xué)質(zhì)量。她們認(rèn)為，高水平的教學(xué)是華文學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基石，需深耕細(xì)作。目前，各所華文學(xué)校正著力探索線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。電子通信技術(shù)的日新月異讓教育資源實(shí)時(shí)交互、全球共享成為可能，為海外華文教育提供發(fā)展新平臺(tái)。

　　推動(dòng)線上線下聯(lián)合教學(xué)模式發(fā)展，全美華裔青少年協(xié)會(huì)頗有經(jīng)驗(yàn)。蔡雪玲介紹說(shuō)，協(xié)會(huì)的文化體驗(yàn)課程采取線上交流、線下操作相結(jié)合模式，由教師在網(wǎng)絡(luò)直播課程中講解說(shuō)明，學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下完成實(shí)踐。“當(dāng)前，華文教育資源分布不均，線上教學(xué)為當(dāng)?shù)貨](méi)有華文學(xué)校的學(xué)生提供了更多選擇。未來(lái)線上華文教學(xué)的需求只增不減，我們會(huì)著力開(kāi)發(fā)更多教學(xué)方案，充分發(fā)揮線上優(yōu)勢(shì)，讓技術(shù)手段成為華文教育發(fā)展的良好助力。”蔡雪玲說(shuō)。

　　蔣忠華經(jīng)營(yíng)華文學(xué)校已逾18年，她對(duì)華文學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向有著獨(dú)到見(jiàn)解。她認(rèn)為，華文學(xué)校的未來(lái)發(fā)展有幾個(gè)方面十分重要：一是著力推動(dòng)文化教育，增進(jìn)文化和身份認(rèn)同；二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升中文教學(xué)質(zhì)量；三是創(chuàng)造中文語(yǔ)言環(huán)境，構(gòu)建華人文化社群；四是增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃，明確未來(lái)培養(yǎng)方向。從這4個(gè)方面著手，華文學(xué)校將繼續(xù)幫助學(xué)生們提升學(xué)中文的興趣，擁抱未來(lái)發(fā)展機(jī)遇。（記者 徐令緣）