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　　“時下節令，春夏之交，美麗晴川，風光正好。”4月16日下午，在第二十九個世界讀書日來臨之際，武漢晴川學院國學大講堂第二十四講《中國傳統節日的文化魅力——古典詩詞與民俗風尚》在晴川多功能報告廳開講，國學名師、央視《百家講壇》主講人、晴川書院院長李敬一教授帶領500多名晴川師生一起品讀經典詩詞，感受中華傳統文化的魅力。

　　“海上生明月，天涯共此時?！薄盎饦溷y花合,星橋鐵鎖開?！崩世收b詩聲回蕩在晴川多功能報告廳里，李敬一教授和晴川師生一同品讀中華民族數千年發展、傳承的歷史進程中，描繪民俗節日的經典詩句。以漢武帝時期司馬遷制定并沿用至今的農歷計，這些節日貫穿全年，從春節、元宵節到寒食節、清明節，從端午節、七夕節再到重陽節、冬至、臘八節，不同節日的不同習俗，蘊藏著中華民族傳承不息的智慧。

　　中國是一個詩的大國，中國古典詩詞是中華民族一份珍貴的文化遺產。在浩如煙海的優秀古典詩詞中，有許多詠嘆民間傳統節日的經典之作。詩詞中有節日，當代大學生品讀古詩詞，可以更加了解傳統節日的歷史內涵，也可以在過這些節日的時候更有文化品味，從而增強民族自豪感和實現民族復興的自信心。

　　中華民族的傳統節日是歷史形成的。節日是歷史的一面鏡子，從古典詩詞中可以看到當時許多民俗、風尚，更可以看到這些民俗、風尚是多么豐富多彩，多么美不勝收?！笆锊煌L，百里不同俗”，詩詞中活生生的古代民俗行為，能夠豐富我們的歷史知識，擴大歷史視野，提高審美能力和對生活的熱愛。

　　古典詩詞中所描寫的絢麗多彩的古代民俗、風尚，實際上是一種文化，這種民俗文化具有普遍性、典型性、繼承性和傳播性。優秀民俗文化需要后代子孫、特別是擔負著文化傳承責任的大學生們結合現實生活去補充、宣傳、弘揚它，從而讓這種文化精神在當今社會環境中發揮更好、更大的推動社會進步的作用。

　　中國傳統節日除了在漢民族地區流傳的節日之外，還有許多少數民族地區的傳統節日，如藏族的雪頓節、藏歷年，蒙古族的那達慕，爾族的古爾邦節，回族的開齋節，傣族的潑水節等等，都有著悠久的歷史和豐富的文化表現形式，這些共同構成華夏大家庭民族文化傳統，充分體現了中華傳統文化的無窮魅力。

　　在經典詩詞的韻律中，李敬一教授激勵晴川學子們，以中華優秀傳統文化為驕傲，以傳承國學經典、弘揚民族精神為己任，以國學智慧點亮人生，以詩意情懷涵育修養，提升綜合素質，培育高尚品德，做一個有理想、有抱負、有內涵的優秀青年。

　　“李教授的講座，宛如一場沉浸式傳統文化盛宴?！眮碜詡髅剿囆g學院的劉夢瑤同學表示，聽了李教授的講座，既增長了國學知識，開闊了文化視野，提升了文化素養，更為中國傳統文化的博大精深感到驕傲自豪。（通訊員：李夢恬 陳亮）FB體育 FB體育平臺FB體育 FB體育平臺FB體育 FB體育平臺